RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah	:	MI
Mata Pelajaran	:	Bahasa Arab
Kelas/Semester	:	VI/(satu)
Materi Pokok	:	Istima' tentang الساعة، الأفعال اليومية dengan menggunakan 20 mufradat baru
Pertemuan	:	1 dan 2 (4 x 35)
Metode pembelajaran	:	Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain.
Standar Kompetensi	:	1. Menyimak Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam  bentuk paparan atau dialoq  tentang kegiatan sehari-hari.
Kompetensi dasar	:	1.1     Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (          kata, kalimat ) tentang  الساعة، الأفعال اليومية 1.2     Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan          sederhana tentang   الساعة، الأفعال اليومية
Alokasi waktu	:	2 x 40

Langkah-langkah Pembelajaran     :

a.  Kegiatan Awal/Orientasi

¨      Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa

¨      Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)

¨      Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan dengan                                       الساعة، الأفعال اليومية

b.  Kegiatan Inti

·        Siswa menyimak hiwar/teks lisan

tentang الساعة، الأفعال اليومية yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru langsung.

·        Siswa mendemonstrasikan الساعة، الأفعال اليومية sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru.

·        Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

·        Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.

c.  Kegiatan Akhir

·        Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :

• Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya
• Ragam فعل مضارع/فعل أمر + مفعول به dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya.
• Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya.

·        Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.

Alat/Bahan/Sumber :

·        Buku paket, perangkat pembelajaran  طا رق  , linguaphone, kamus, majalah, komik, Koran, kaset, VCD/DVD, alat peraga, dsb.

Penilaian :

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Penilaian	Contoh Instrumen
·        Membedakan perubahan bentuk Fi’il Mudhari’ ·        Menyebutkan kosakata baru yang didengar ·        Mencocokkan gambar dengan ujaran sesuai kontek Menerjemahkan kalimat- kalimat yang didengar ·        Menentukan tema konteks yang didengar ·         Mencatat isi pokok/ hal penting dari teks yang didengar s	Lisan Lisan	Uraian Uraian	اذهب إلى المدرسة في الساعة السابعة أرجع من المدرسة في الساعة الواحدة ماذا تريد؟ ماذا تعمل؟

Mengetahui                                                                          .........., ..................20......

Kepala MI.................                                                             Guru Mata Pelajaran BA,

_________________                                                          _________________

NIP.                                                                                        NIP.