Jumat, 11 April 2014

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah
:
MI
Mata Pelajaran
:
Bahasa Arab
Kelas/Semester
:
VI/(satu)
Materi Pokok
:
Istima' tentang
الساعة، الأفعال اليومية dengan menggunakan 20 mufradat baru
Pertemuan 
:
1 dan 2 (4 x 35)
Metode pembelajaran
:
Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain.
Standar Kompetensi
:
1. Menyimak
Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam  bentuk paparan atau dialoq  tentang kegiatan sehari-hari.
Kompetensi dasar            
:
1.1     Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (          kata, kalimat ) tentang  الساعة، الأفعال اليومية
1.2     Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan          sederhana tentang   الساعة، الأفعال اليومية
Alokasi waktu
:
 2 x 40
Langkah-langkah Pembelajaran     :
a.  Kegiatan Awal/Orientasi
¨      Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa
¨      Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)
¨      Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan dengan                                       الساعة، الأفعال اليومية
b.  Kegiatan Inti
·        Siswa menyimak hiwar/teks lisan
tentang الساعة، الأفعال اليومية yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru langsung.
·        Siswa mendemonstrasikan الساعة، الأفعال اليومية sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru.
·        Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
·        Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
c.  Kegiatan Akhir
·        Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :
  • Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya
  • Ragam فعل مضارع/فعل أمر + مفعول به dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya.
  • Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya.
·        Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.
Alat/Bahan/Sumber :
·        Buku paket, perangkat pembelajaran  طا رق  , linguaphone, kamus, majalah, komik, Koran, kaset, VCD/DVD, alat peraga, dsb.
Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
·        Membedakan perubahan bentuk Fi’il Mudhari’
·        Menyebutkan kosakata baru yang didengar
·        Mencocokkan gambar dengan ujaran sesuai kontek Menerjemahkan kalimat- kalimat yang didengar
·        Menentukan tema konteks yang didengar
·         Mencatat isi pokok/ hal penting dari teks yang didengar s
Lisan
Lisan
Uraian
Uraian

اذهب إلى المدرسة

في الساعة السابعة

أرجع من المدرسة في الساعة الواحدة
ماذا تريد؟ ماذا تعمل؟
Mengetahui                                                                          .........., ..................20......
Kepala MI.................                                                             Guru Mata Pelajaran BA,
_________________                                                          _________________
NIP.                                                                                        NIP.

RPP MI KELAS 1 (satu)


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah
:
MI
Mata Pelajaran
:
Bahasa Arab
Kelas/Semester
:
VI/(satu)
Materi Pokok
:
Istima' tentang
الساعة، الأفعال اليومية dengan menggunakan 20 mufradat baru
Pertemuan 
:
1 dan 2 (4 x 35)
Metode pembelajaran
:
Ikhtiyarat/eclectic (sam'iyah syafawiyah, tanya jawab, penugasan, dan lain-lain.
Standar Kompetensi
:
1. Menyimak
Memahami informasi lisan melalui kegiatan mendengarkan dalam  bentuk paparan atau dialoq  tentang kegiatan sehari-hari.
Kompetensi dasar            
:
1.1     Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (          kata, kalimat ) tentang  الساعة، الأفعال اليومية
1.2     Memukan makna atau gagasan dari wacana lisan          sederhana tentang   الساعة، الأفعال اليومية
Alokasi waktu
:
 2 x 40
Langkah-langkah Pembelajaran     :
a.  Kegiatan Awal/Orientasi
¨      Guru menyapa dan memperkenalkan diri pada siswa
¨      Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)
¨      Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan berkenaan dengan                                       الساعة، الأفعال اليومية
b.  Kegiatan Inti
·        Siswa menyimak hiwar/teks lisan
tentang الساعة، الأفعال اليومية yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru langsung.
·        Siswa mendemonstrasikan الساعة، الأفعال اليومية sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan guru.
·        Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
·        Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
c.  Kegiatan Akhir
·        Siswa menjawab pertanayaan guru tentang :
  • Makna kata, frase, kalimat, dan seluruh hiwar atau teks lisan yang disimaknya
  • Ragam فعل مضارع/فعل أمر + مفعول به dan maknanya yang terdapat dalam hiwar atau teks lisan yang disimaknya.
  • Kandungan materi dan gagasan yang terdapat dalam hiwar/teks lisan yang disimaknya.
·        Siswa mendemonstrasikan hiwar/teks lisan yang disimaknya.
Alat/Bahan/Sumber :
·        Buku paket, perangkat pembelajaran  طا رق  , linguaphone, kamus, majalah, komik, Koran, kaset, VCD/DVD, alat peraga, dsb.
Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Penilaian
Contoh Instrumen
·        Membedakan perubahan bentuk Fi’il Mudhari’
·        Menyebutkan kosakata baru yang didengar
·        Mencocokkan gambar dengan ujaran sesuai kontek Menerjemahkan kalimat- kalimat yang didengar
·        Menentukan tema konteks yang didengar
·         Mencatat isi pokok/ hal penting dari teks yang didengar s
Lisan
Lisan
Uraian
Uraian

اذهب إلى المدرسة

في الساعة السابعة

أرجع من المدرسة في الساعة الواحدة
ماذا تريد؟ ماذا تعمل؟
Mengetahui                                                                          .........., ..................20......
Kepala MI.................                                                             Guru Mata Pelajaran BA,
_________________                                                          _________________
NIP.                                                                                        NIP.

Tidak ada komentar:

Posting Komentar

Cara Cepat Belajar Mengaji Al quran Untuk Pemula [Mudah dan Praktis] November 9, 2017   by  Miqdad Nashr Belajar Mengaji  – Kitab Al...